LA DANSE DES MOTS
et
la rubrique de Jean-Pierre Jumez
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GO WEST (30/10/09))

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TÊTE DE TURC (29/10/09)

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PASSER À L'OUEST (28/10/09)

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DEPUTÉS GODILLOTS (27/10/09)

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HEURE D'HIVER (26/10/09)

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PERRETTE ( 23/10/09)

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PERSONAL BRANDING (22/10/09)

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À LA LIMITE (21/10/09)

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ANALYSE DE L'EXISTANT (20/10/09)

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SUR LA SELLETTE (19/10/09)

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LE SOLDAT RYAN (16/10/09)

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SE TENIR À CARREAU (15/10/09)

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ENTENDRE (14/10/09)

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FUMER LA MOQUETTE (13/10/09)

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PETIT ROBERT (12/10/09)
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LAISSER PISSER LE MÉRINOS (9/10/09)

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PALLIER (8/10/09)

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TIREZ PAS SUR LE PIANISTE (7/10/09)

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LA BURQA ET LES AUTRES (6/10/09)

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BOUCHÉ À L'ÉMERI (5/10/09)

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POLANSKI (3/10/09)

LA POSSIBILITÉ D'UNE LANGUE (2/10/09)

* Dictionnaire Amoureux des Langues - Plon/Odile Jacob - 25 euros

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FORTS EN THÈME (1/10/09)

• Aucun doute, la France est dirigée par des forts en thème. Cela se vérifie dans la majorité des déclarations, même à l'entrée des tribunaux.
• La formule "fort en thème" prend corps dans le courant du XIXè siècle pour désigner un excellent élève, doté d’une intelligence rapide, mais manquant peut-être d’imagination.
• Le thème dont il s’agit est à l’époque le thème grec ou le thème latin.
• Si le thème est ainsi porté au rang de discipline de référence, c’est que la réussite dans cette matière dépend peu des origines sociales des élèves.
• En effet, pour réussir en thème grec ou latin, il faut non seulement avoir l’esprit bien fait, mais aussi travailler beaucoup et régulièrement car aucun séjour linguistique ne compensera quelconque lacune.
• Le thème joue alors le rôle de sélection objective et d’ascenseur social (que chercheront à exercer plus tard les mathématiques).
• Contrairement à la version et aux autres matières littéraires, les fils de bourgeois et d’ouvriers sont à égalité pour la composition de thème.
• Et c’est sans doute pourquoi s’est forgée l’expression de fort en thème, plutôt que fort en histoire ou en philosophie.

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